语文：八年级下册（江苏教育版）课程基础训练 rb mobi 在线 下载 lit txt 网盘 pdf

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”为了贯彻“”的这一重要精神，我们特组织编写符合“”要求的初中学段语文课程基础训练，以应广大师生的急需。我们认为，没有训练就没有基本的语文学习实践。

根据汉语言文字的特点和学习中“尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的要求和教学实际，我们将基础训练的重点放在“字词积累”“语言运用”和“阅读鉴赏”这三项能力上，力求精要、实用。这样既能对学生繁重的课业负担有所减轻，又能使学生有时间在感兴趣的自主活动中开阔视野，更多地直接接触语文材料，通过不断地积累和感悟，全面提高语文素养。

“”特别强调。“学生是学习和发展的主体。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”为此，我们在每个单元设置了一个“综合·探求”训练项目。这是一种新的尝试，我们期待这种尝试能取得良好的效果。随着对“”的研究和实施的深入，相信我们对这一训练项目内容和形式的把握，也将日臻完善。

一　海燕

二　白杨礼赞

三 石榴

四 马说

五　紫藤萝瀑布

单元　综合·探求

六　纪念白求恩

七　敬业与乐业

八　多一些宽容

九　人的高贵在于灵魂

十 陋室铭

第二单元　综合·探求

十一　沙漠里的奇怪现象

十二　我们的知识是有限的

十三　短文两篇

十四 叫三声夸克

十五　花儿为什么这样红

第三单元　综合·探求

十六　孔乙己

十七　范进中举

十八 口技

十九　变色龙

二十 窗

第四单元　综合·探求

二十一　错过

二十二　散步

二十三　送东阳马生序

二十四　我骄傲，我是一棵树

二十五　有的人

第五单元　综合·探求

二十六　悼念玛丽·居里

二十七　在莫泊桑葬礼上的演说

二十八 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词．

二十九　在萧红墓前的五分钟讲演

三十　北京申奥陈述发言两篇

第六单元　综合·探求

综合测试评价卷

参考答案

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