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寄语:
从身边的问题着手,从日常的细节发问, 做个小小科学家!
内容简介:
本书讲了植物、动物、我们周围的材料、水和空气,详细介绍了以下内容:(1)树木和小草的特征;(2)蜗牛、蚯蚓、蚂蚁等的生活习性;(3)金属和塑料的特性和日常生活中的用途;(4)水和空气对我们的重要性。图文并茂,让读者走进一个科学的世界。
书籍目录:
植物
1我看到了什么
2校园的树木
3大树和小草
4 水生植物
5植物的叶
6植物发生了什么变化
7植物有哪些相同特点
单元柘展阅读
动物
1 寻访小动物
2蜗牛(一)
3蜗牛(二)
4蚯蚓
5蚂蚁
6金鱼
7动物有哪些相同特点
单元柘展阅读
我们周围的材料
水和空气
作者介绍:
喻伯军,特级教师,原任浙江省实验学校副校长,现任省教育厅教研室课程部副主任,小学科学教研员。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
本书与现行小学科学教材内容基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料,内容丰富多样,突出科学性、探究性和趣味性;设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。本书可以在课外阅读,也可以结合课堂教学阅读,教师和学生可灵活使用。
书摘插图
前言
阅读是学生进行学习的一种重要方法,良好的阅读习惯,将对孩子的一生发展产生重要的影响。
学习科学的方法是多样化的,科学阅读是科学学习不可或缺的一种学习方式。科学阅读能告诉学生许多无法在科学探究过程中直接经历的事实,帮助学生解决在探究活动中或现阶段不可逾越的障碍点;可以增长学生的间接经验,帮助学生建构核心概念。开展系统、有效的科学阅读能与科学探究互补,促成学生高效地进行科学探究,进而促进科学素养的提升。
本书以教科版小学科学教材内容为基础,将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸,联系生活中的科学,帮助学生了解一些科学史,促进课外探究,学好科学课程。
本书配套教科版小学科学教材,按单元分课时编写。每一课、每一单元都有相应的阅读资料,内容丰富多样,突出科学性、探究性和趣味性;设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。本书可以在课外阅读,也可以结合课堂教学阅读,教师和学生可灵活使用。
本书约请了浙江省内著名科学教育专家和优秀科学教师共同编写,他们具有较好的科学素养和丰富的教学经验,为学生编写的科学阅读材料,程度适中,知识面广,将大大扩展学生的视野。参与本册编写的有:喻伯军,杨春晖,郑水军,戴军方,徐瑶,陈斌,赵海军,王芳,汪钢钧,高春雅,陈佳丹,朱潮海,施丹丹,桑建辉,谢益松,鲁建国,娄清华,孙杰峰,詹晓颖。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:3分
使用便利性:4分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:8分
加载速度:3分
安全性:4分
稳定性:7分
搜索功能:8分
下载便捷性:6分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:3分