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《日语听解教程》系列教材为日语专业本科生听解课程教材，符合《高等院校日语专业教学大纲》的教学要求，顺应高水平日语人才培养的需要。全套书以第二语言习得理论为指导，在语言学习的基础阶段导入听解，教给学生科学的听解方法，通过听来学习语言，旨在提高学习者的日语听解能力与口语表达能力。《日语听解教程第4册》为《日语听解教程》第4册，供高等院校日语专业二年级第二学期使用，由课文、录音文字、参考答案、听解材料四部分组成。作者独辟蹊径，打破历来“先文字，后录制”的编写手法，采取“先录制，后文字”的方式，请长期居住于中国的日籍人士（均为门语老师）以及中国人日语教师和攻读日语的大学生围绕12个话题进行自由对话和讨论，呈献的是原汁原味的日语。学习者在体味自然语境下口语表达的多样性、即兴性和不可预测性的同时，大可模仿书中门本人的说话习惯、应答方式等，追求自然流畅的表达。

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书籍介绍

《日语听解教程》系列教材为日语专业本科生听解课程教材，符合《高等院校日语专业教学大纲》的教学要求，顺应高水平日语人才培养的需要。全套书以第二语言习得理论为指导，在语言学习的基础阶段导入听解，教给学生科学的听解方法，通过听来学习语言，旨在提高学习者的日语听解能力与口语表达能力。《日语听解教程第4册》为《日语听解教程》第4册，供高等院校日语专业二年级第二学期使用，由课文、录音文字、参考答案、听解材料四部分组成。作者独辟蹊径，打破历来“先文字，后录制”的编写手法，采取“先录制，后文字”的方式，请长期居住于中国的日籍人士（均为门语老师）以及中国人日语教师和攻读日语的大学生围绕12个话题进行自由对话和讨论，呈献的是原汁原味的日语。学习者在体味自然语境下口语表达的多样性、即兴性和不可预测性的同时，大可模仿书中门本人的说话习惯、应答方式等，追求自然流畅的表达。