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《中国古代的学校》一书以故事体形式，全方位、系统化地梳理了中国古代学校的发展情况：古老的学校是什么？古代上学竟然还要占卜？古代有“幼儿园”吗？古代的学费真的是肉干吗？官学和私学是怎么回事？古代也有“开学典礼”吗？古代的学生有哪些假期呢？古代的“学生守则”与现代的又有什么不一样……本书文字深入浅出，从当代学校的状况引入古代学校，并设立历史情境引起小读者的阅读兴趣，以讲故事的方式将学校知识传达给小读者，解答小读者感兴趣的学校问题，形象展现了中国古代学校生活。

第1章 古代官学

学校的雏形：成均

上学要占卜：夏商官学的成形

西周官学：贵族子弟的天堂

六艺教育

稷下学宫

汉魏太学

文翁石室

唐代的“六学二馆”

明清国子监

分门别类的专科学校

第2章 古代私学

初的塾校

私学大家：孔子

私学的新形式：书院

书院里发生的故事

清代的士绅办学

民间办学奇人：武训

第3章 蒙学小讲

形式活泼的蒙学

灵活的蒙学读书法

蒙学好不好，蒙师很重要

第4章 古代学校文化

束脩与学费

隆重的入学仪式：入泮礼

尊师与拜师

古代学校也放假

考核与学制

学校教育中的女性

古代的学生守则

   金珠，南开大学哲学硕士，南京大学宗教学博士，曾任职于江苏广电总台旗下《视听界》杂志社进行媒体行业研究，在中华传统文化启蒙教育、中国古代世俗文化与儒释道传统哲学研究等领域耕耘多年，著有《幸福是不是猫吃鱼》《我是谁》等少儿启蒙读物。

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从西周开始，“六艺”就是中国古代学校的六门必修课。“六艺”是哪六艺呢？那就是礼、乐、射、御、书、数，笼统地说就是礼仪、艺术、射箭、驾车、文字、计算。由此可见，我国古代的六艺教育可是实实在在的“素质”教育，学生不仅要学会读书写字，还要进行德育、美育、体育课程的学习。六艺教育的实施,是根据学生年龄大小和课程深浅循序进行的，有小艺和大艺之分。书、数为小艺，是初级课程；礼、乐、射、御为大艺，是高级课程。

    先来说说书和数吧，这是小学教育基本的文化课。

    通过对书、数的学习，学生能够掌握识字著文、算数运算的技能。即使是基础课程，内容也十分丰富。就拿“数”来说吧。在西周时，数学的应用已经十分广泛，古人除了要解决日常的丈量土地、算账收税等实际问题,还要计算天文历法。古代中国人在数学上有着惊人的成就，这不能不归功于我国古代的学校从开始就十分重视数学教育。

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◎将故事性、趣味性、知识性融为一体，充满哲理内涵，解答孩子感兴趣的学校问题，展现中国古代学校生活。

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书摘插图

媒体评论

   本丛书不仅意旨深远，在形式和内容的有机结合上，也做了精心的安排。书中运用了体现新时代特征的活泼灵动的语言、插画，多层面、多角度地表现了中华优秀传统文化的内涵，融知识性、科学性、艺术性、娱乐性和趣味性于一体，寓教于乐，使小读者通过阅读生动有趣的故事，获得国学知识，得到智慧启迪，潜移默化地受到中华优秀传统文化的熏陶，从而提高文化素养，增强民族自信心与自豪感。从这个意义上讲，丛书无疑是一套普及国学知识弘扬中华传统文化的优秀入门读物，必将产生良好的社会影响。——中国哲学史学会理事、北京大学中国文化发展研究中心常务副主任  李翔海