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内容简介:
本套系丛书打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的七年级教师用书。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。本书帮助教师以培养学生写作能力为宗旨设计写作课程,课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿;第一次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。本书按英文授课形式和中文授课形式分为两部分,方便教师使用。
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书籍介绍
本套系丛书打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的七年级教师用书。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。本书帮助教师以培养学生写作能力为宗旨设计写作课程,课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿;第一次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。本书按英文授课形式和中文授课形式分为两部分,方便教师使用。
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五星好评
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
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文化贡献:7分