美国幼儿教育课程实践指南(原书第9版)/学前教育精品译丛/培生书系 rb mobi 在线 下载 lit txt 网盘 pdf

由克劳迪娅·伊莱亚森、洛亚·詹金斯著的《美国幼儿教育课程实践指南(原书第9版)》集理论探讨和实践指导为一体，以发展适宜性实践（DAP）为理论基础，深入探讨了幼儿教育的重大议题：教育宗旨，家庭、学校与社区的合作关系，儿童评估与课程评估，课程与教学，全纳教育等。在此基础上，为了促进儿童的全面发展，本书针对儿童的关键发展领域进行了深入阐述，并提出了相应的课程目标、内容和实施建议。此外，每个章节都提供了大量的教学策略、操作指南、教案。本书是幼儿教育领域的新手教师深入学习和借鉴的实操手册，还可供各大院校学前教育专业师生和学生家长学习与参考。

总序

译者序

前言

部分 幼儿教育简介

章 幼儿教育和发展适宜性实践

本章导读

一、幼儿教育的历史回顾

二、关于完整儿童概念的发展

三、幼儿教育的目标

四、幼儿教育的重要性

(一)影响幼儿教育需求的诸多因素

(二)儿童发展对教育的需求

五、幼儿学习的诸要素

六、幼儿教育的标准

七、从事幼儿教育的教师

八、幼儿教育阶段的发展适宜性实践

九、平衡直接教学和儿童 的游戏

(一)儿童 的游戏

(二)游戏的目的和益处

(三)教师如何帮助儿童获得积极和有意义的游戏经验

十、提供具有发展适宜性的材料

(一)选择和使用高质量的玩具商品和设备

(二)教师自制的学习材料

十一、准备一个适宜儿童发展且支持课程的学习环境

(一)教室布置指南

(二)设置不同的学习区来满足儿童的发展需求

十二、展望

总结

学生学习活动

参考文献

网络资源

第二章 家庭、学校以及社区的合作关系

本章导读

一、积极的家庭参与的重要性

二、和家庭成员进行有效合作的指南

三、家庭与学校建立友好关系的策略

(一)书面交流

(二)家长会或者交谈

(三)家长会或者家长教育项目

(四)科技手段与电话交流

(五)家访

(六)家庭参与和课堂观察

(七)政策计划、决策及评价

(八)家庭资源中心

总结

学生学习活动

资源

网络资源

第三章 评估

本章导读

一、发展适宜性评估

(一)幼儿教育评估的目的

(二)幼儿教育评估的指南

(三)评估方式

二、课程评估

(一)评估儿童的学习和参与度

(二)评估儿童的发展

(三)对教师进行评价

总结

学生学习活动

资源

网络资源

第四章 课程计划

本章导读

一、基于观察的课程计划

……

第二部分 个人和社会性发展

第五章 欣赏差异

第六章 自我和他人

第三部分 认知和读写能力发展

第七章 语言的发展

第八章 读写能力发展

第九章 物理科学经验

第十章 地球和空间科学经验

第十一章 生命科学经验

第十二章 问题解决和数学

第四部分 审美能力与创造力发展

第十三章 音乐和律动

第十四章 创造力、美术和戏剧表演活动

附录A 教案

附录B 食谱

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书籍介绍

丛书特色：

内容全面，经典性和前沿性相结合

适用面广，读者对象更加多样化

实用性强，提供大量以研究为基础的实用建议

便于评估，提供大量与一线教学对应的评价标准

美国实行的是包括幼儿园在内的K12教育，其学前教育在世界上一直处于领先位置。由机械工业出版社引进的本套译丛是从美国培生教育集团众多学前教育领域书籍中遴选出来的精品。首批出版的8本图书中，既包括多次再版的经典著作，也包括反映美国近期研究热点的新品力作。可以说，在目前我国大力发展学前教育的大背景下，这套译丛不仅可以带领我们在了解美国的学前教育发展的过程中探知一二，还能为我们在建构具有民族文化底蕴、接轨时代精神的学前教育事业上开启一片新的视野。

本书集理论探讨和实践指导为一体，以发展适宜性实践（DAP）为理论基础，深入探讨了幼儿教育的重大议题：教育宗旨，家庭、学校与社区的合作关系，儿童评估与课程评估，课程与教学，全纳教育等。在此基础上，为了促进儿童的全面发展，本书针对儿童的关键发展领域进行了深入阐述，并提出了相应的课程目标、内容和实施建议。此外，每个章节都提供了大量的教学策略、操作指南、教案。本书是幼儿教育领域的新手教师深入学习和借鉴的实操手册，还可供各大院校学前教育专业师生和学生家长学习与参考。