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2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，指出要分类建设一批世界一流高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、特色发展。中共中央办公厅、国务院办公厅还印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018——2022年）》，指出要加快“双一流”建设，建设一流本科教育，提升研究生教育水平，完善高等教育质量标准和监测评价体系，提升高等学校科学研究与创新服务能力等。

在这一新征程中，中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。本书是针对上述提到的问题，由中国驻芝加哥总领事馆与《世界教育信息》杂志共同开展的“美国一流大学校长访谈录”的成果。全书中英文对照，包括11篇访谈稿。具体访谈的大学包括西北大学、圣路易斯华盛顿大学、科罗拉多矿业大学、芝加哥大学、密歇根大学、印第安纳大学等11所，内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题，以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。

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陈盈晖，中国驻芝加哥总领事馆教育组参赞衔领事(正司级),曾任教育部科学技术司副司长、国际合作与交流司副司长等职。

周一，教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社社长、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会秘书长。

金雷，中国驻芝加哥总领事馆教育处领事，曾就职于北京大学国际合作部，教育部中国教育国际交流协会秘书处。

张力玮，女，教育部教育管理信息中心《世界教育信息》杂志主编，中国教育发展战略学会人才发展专委会学术委员。

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书籍介绍

2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，指出要分类建设一批世界一流高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、特色发展。中共中央办公厅、国务院办公厅还印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018——2022年）》，指出要加快“双一流”建设，建设一流本科教育，提升研究生教育水平，完善高等教育质量标准和监测评价体系，提升高等学校科学研究与创新服务能力等。

在这一新征程中，中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。本书是针对上述提到的问题，由中国驻芝加哥总领事馆与《世界教育信息》杂志共同开展的“美国一流大学校长访谈录”的成果。全书中英文对照，包括11篇访谈稿。具体访谈的大学包括西北大学、圣路易斯华盛顿大学、科罗拉多矿业大学、芝加哥大学、密歇根大学、印第安纳大学等11所，内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题，以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。