中央美术学院.靳尚谊素描 rb mobi 在线 下载 lit txt 网盘 pdf

《中央美术学院:靳尚谊素描》内容简介：素描是一种用线与面的表现方式来表达的，每一个物体在光照下都有亮灰暗三部分，从最深到最亮依次是:明暗交界线,暗部,反光,灰部,亮部，在作画时,亮部要尽量避免脏,暗部要尽量避免闷(即由于线条太多而没有空隙与反光)。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感，观者从欣赏过程中可感受这一点。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系，并包括节奏，主动与被动的周围环境，平面，体积，色调，及质感。

短发女青年39 cm×27.5 cm 1980年素描纸、炭笔

潘玫肖像54.5 cm×39.5 cm 1984年素描纸、炭笔

潘玫肖像（局部）

塔玛拉39 cm x 33cm 1972年素描纸、炭笔

塔玛拉（局部）

李娟肖像44.5 cm×32 cm／1980年素描纸、炭笔

李娟肖像（局部）

版画家谭权书39 cm×27 cm 1962年素描纸、炭笔

版画家谭权书（局部）

老人39.5 cm×27 cm 1961年素描纸、炭笔

老人（局部）

小芹37cm／x 28.5 cm 1972年素描纸、炭笔

小芹（局部）

包头巾的女人33.7 cm×27 cm 1960年素描纸、铅笔

包头巾的女人（局部）

侧面女孩像38.5 cm×29.5 cm 1976年素描纸、炭笔

侧面女孩像（局部）

老大娘39.5 cm×27 cm 1962年素捕纸、炭笔

老大娘（局部）

杨淑卿肖像39.5 cm×27.5 cm 1961年灰色纸、炭笔

杨淑卿肖像（局部）

藏族女孩44 cm×39 cm 1978年素描纸、炭笔

藏族女孩（局部）

陕西农民朱有新39 cm×27.5 cm1964年素描纸、炭笔

陕西农民朱有新（局部）

朱竹明39 cm×27.5 cm 1964年素描纸、炭笔

朱竹明（局部）

春兴老汉39 cm×27.5 cm 1964年素描纸、炭笔

春兴老汉（局部）

南方的农民25 cm×17cm 1953年素描纸、铅笔

南方的农民（局部）

雕塑家像53 cm×39 cm 1979年素描纸、棕色炭笔

雕塑家像（局部）

藏女（局部）

周筱英像39cm×30cm 1977年素描纸、炭笔

周筱英像（局部）

维族女青年38 cm×29.5cm 1977年素描纸、炭笔

女学生37cm×26cm 1977年素描纸、炭笔

女青年40cm×27.5 cm 1978年素描纸、炭笔

女学生39.5cm×28cm 1977年素描纸、炭笔

维族女青年39.5 cm×32.5 cm 1977年素描纸、炭笔

陕北老农38 cm×29 cm 1961年暖灰色纸、铅笔

藏族小伙子39.5cm×27 cm 1978年素描纸、炭笔

戴皮帽的男孩34 cm×28cm 1976年素描纸、炭笔

女中学生39.5 cm×27 cm1968年素描纸、铅笔

女学生赵梅39.5 cm×30 cm 1976年素描纸、炭笔

藏族青年39 cm×27.8cm 1976年素描纸、炭笔

姚震环像38 cm×29.5 cm 1962年素描纸、炭笔

歌唱家39cm×27 cm 1963年素描纸、炭笔

青年陕北农民39 cm×27.5 cm1964年素描纸、炭笔

陕北妇女像39cm×27.5 1964年素描纸、炭笔

美院同学像39 cm x 27.5cm 1965年素描纸、铅笔

快乐的小战士38.5 cm×29.3 cm 1972年素描纸、炭笔

战士40 cm×26.5 cm 1967年素描纸、炭笔

青年男子头像39.5 cm×27.5 cm 1975年素描纸、炭笔

北方姑娘52 cm×49cm 1976年素描纸、炭笔

小男孩31 cm×27.5 cm 1976年素描纸、炭笔

开心的小伙子39 cm×27 cm 1976年素描纸、炭笔

女青年肖像47.5cm×34 cm 1976年素描纸、炭笔

老干部34.5 cm×27cm 1977年素描纸、炭笔

藏女拉木草39 cm×30.1 cm 1978年素描纸、炭笔

小学生34 cm×28cm 1975年素描纸、棕色炭笔

小女孩38 cm×32cm 1977年素描纸、炭笔

素描与创作

晚年黄宾虹肖像草稿之一24 cm×17 cm 1996年素描纸、铅笔

晚年黄宾虹肖像草稿之二24 cm×17 cm 1996年素描纸、铅笔

靳尚谊，1934年出生于中国河南焦作市，1953年毕业于中央美术学院油画系，1957年以优异的成绩完成油画专业研究生学习，此后一直在中央美术学院任教。从1958年起，他的油画作品不断参加全国美术展览，并创作历史画多幅，被革命历史博物馆收藏。1980年以后，他作为中央美术

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素描问题很简单，就是解决结构、体积、空间的问题，用“分面”的方法来塑造物体。而所有物体中，“人”是最重要的、最复杂的，也是最美的，包括肖像、人体等。这些内容简单来说，就是素描的基本要求和功能，素描在绘画中是起什么作用的，它解决的是一个画家的造型能力问题，色彩问题另当别论。

书籍介绍

《中央美术学院:靳尚谊素描》内容简介：素描是一种用线与面的表现方式来表达的，每一个物体在光照下都有亮灰暗三部分，从最深到最亮依次是:明暗交界线,暗部,反光,灰部,亮部，在作画时,亮部要尽量避免脏,暗部要尽量避免闷(即由于线条太多而没有空隙与反光)。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感，观者从欣赏过程中可感受这一点。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系，并包括节奏，主动与被动的周围环境，平面，体积，色调，及质感。