公文式教育：入园准备左右脑开发游戏书 3-5岁（套装全6册） rb mobi 在线 下载 lit txt 网盘 pdf

公文式教育“入园准备”丛书，包括《贴一贴》《剪一剪》《涂一涂》《画一画》《数一数》《写字母》，共6册，针对3~5岁的孩子设计，目的是培养孩子的认知力、动手力、思考力、数学能力和语言能力，为幼儿入园打好基础。

《贴一贴》让您的孩子掌握粘贴技能，锻炼手指控制能力和图案认知能力。

《剪一剪》用好玩有趣的方式，提高孩子的剪纸技能，培养左右脑均衡发展。

《涂一涂》引导孩子玩儿涂色，锻炼对形状、色彩、图形的辨别力。

《画一画》通过画迷宫教会孩子使用铅笔，提升手脑协调能力，培养整体观察能力。

《数一数》学习数字，提升孩子对数字和基本图形的认识。

《写字母》通过有趣的字母连线游戏，认读和书写26个大小写英文字母，学会简单的自然拼读，培养孩子对英文的语感。

公文式教育除了能提高孩子的各项能力，还给家长提供了指导建议，让家长与孩子一同成长。

公文式教育：入园准备（贴一贴）

公文式教育：入园准备（涂一涂）

公文式教育：入园准备（数一数）

公文式教育：入园准备（画一画）

公文式教育：入园准备（剪一剪）

公文式教育 : 入园准备(写字母) 

Kumon「公文式」源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至全球50多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

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本书针对孩子入园需要掌握的技能而设计。完成本书的练习并后，您的孩子将会掌握初步的英语书写和阅读技能，轻松应对幼儿园的课程。

首先，孩子将按顺序认识大写字母，然后练习书写大写字母。小写字母的学习也是同样的步骤。后，孩子会学习一些简单成对的押韵词。每个部分都以公文式教育进阶级方式呈现，孩子学习起来轻松愉快。

掌握书写技能需要大量的练习。如果孩子想要更多的练习，可以参考“公文式教育”的其他书籍。

建议每次让孩子挑战固定数量的习题。可以一天练习一组（两页）或是两组（四页）。如果孩子渴望继续练习，请告诉他们每天的挑战次数是有限制的。

阅读每页时，请注意“小贴士”，这些提示提供了许多建议或说明，以帮助您的孩子更好地边玩边学。

公文式教育图书 公文练习册会对应不同的用途选用特殊的纸张。公文式教育图书的纸质便于孩子使用，本书的纸张方便书写与擦除，这样可以让孩子反复练习。

书摘与插画

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编辑推荐

家有萌娃必入！公文式教育全新推出针对2岁 低幼儿学习的游戏书！

1.左右脑均衡发育。让孩子轻松学会使用剪刀、用蜡笔涂画、用铅笔写字的技能，掌握数字的认读、基本图形的认知、英文字母及简单词汇的书写和发音，培养左右脑均衡发育，全面提升孩子的认知力、动手力、思考力、数学能力和语言能力。

2.循序渐进的科学教学法。本书针对3-5岁孩子的学习能力科学安排每页的学习任务，将练习与日常生活、游戏相结合，难度逐渐递增，达到循序渐进地学习目的。

3.自信心与成就感的培养。孩子在不断升级的挑战中获得乐趣，通过填写每日的练习记录，颁发完成整本图书后的荣誉证书，记录孩子成长的每一步，让孩子更有自信。既适合孩子在家自学，也适合当作幼儿园、辅导班的练习册。

书摘插图

前言

什么是公文式教育？

公文式教育是全球较大的一家辅助教育机构之一，并一直走在早教领域前列。60余年来，全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长，并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。

此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制，是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。

公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件，精心规划出不同的教程，能让孩子们通过系统的训练不断增长能力，终完全掌握学习技巧。

公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能，培养他们形成自主学习的习惯，并让他们获得极大成就感。

公文式教育的创始

60多年前，一位身为教师的父亲——公文公，编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下，他编出了一套完整的练习册，他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大，每一题仅增加一点难度，但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是，小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久，意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在，这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容，并由专业指导老师负责讲授。

公文式教育如何帮助孩子成长

公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材，确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步，同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中，他们始终能感到：“只要敢于尝试，任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。

公文式教育的特色

公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播，还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡：让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。

?公文式指导老师扮演的角色

公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人，他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励，由此推动孩子前进，让孩子们的潜力得到充分开发。同时，在孩子们快速成长进步的过程中，教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。

公文式学习法：

掌握阅读、数学的基础技能；循序渐进，培养学习兴趣

增强自学能力与自我约束力；多种难度的掌握

让孩子发挥出潜力；给予极大成就感