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内容简介:
从“自然”到“科学”,从“作为知识的科学”到“作为探究的科学”,再发展到“作为实践的科学”......本书从近几十年来科学课程几次重大改革思想的角度入手,聚焦由此带来的科学课堂的改变及其系列要素,进而关注科学教师的教学行为,倡导科学教师努力做实践的反映者,以使科学课堂更富生命活力。
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作者介绍:
李德强,湖北省宜昌市教育科学研究院副院长,小学科学教研员,湖北省小学科学学科教学指导委员会副主任委员,湖北省小学科学教学专业委员会副理事长,“荆楚名师”团队成员,“李德强名师工作室”主持人,鄂教版小学《科学》教材、教参副主编,人教·鄂教版小学《科学》教材副主编。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:4分