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内容简介:
本书为适应新时代对教师教学技能不断提升的要求而编写。本书以教学技能竞赛训练为切入点,以促进师范生从业技能水平提升为日标,从教学理论、教学方法、教学技能、教学辅助手段、参赛人员特质等方面,为读者提供教学理论学习依据和教学技能训练指导。同时,为了能 好地指导教学竞赛的准备及教师就职面试,本书还收录了部分 教学技能竞赛获奖教学设计案例和面试环节的常见问题,以期为广大学生提供参考。
本书可作为师范院校师范生参加教学竞赛的指导用书,也可作为开展教学技能训练的教材,同时也可供教育硕士研究生教学辅导机构从教人员和在职教师参考。
书籍目录:
前言
章 教案与说案
节 教案的概念
第二节 说案的概念
第三节 教案与说案的区别
第四节 教案的设计与编写
第五节 说案的设计与编写
第二章 说课与上课
节 说课
第二节 上课
第三节 说课与上课的区别
第四节 说课注意的问题
第五节 上课注意的问题
第三章 评课
节 评课的内涵及功能
第二节 评课的标准
第三节 评课的注意事项
第四节 核心素养与评课理念的新变化
第四章 教学方法
节 讲授法
第二节 谈话法
第三节 讨论法
第四节 探究式教学
第五节 实验教学法
第六节 自主学习
第七节 合作学习
第五章 教学技能
节 讲授技能
第二节 提问技能
第三节 导入技能
第四节 语言技能
第五节 演示技能
第六节 板书技能
第七节 组织技能
第八节 强化技能
第九节 变化技能
第十节 结束技能
第六章 教学辅助手段
节 多媒体教学课件
第二节 板书
第三节 实物模型
第七章 参赛人员特质
节 教师论
第二节 教师气质
第三节 教师形象设计
第八章 问题简答
节 教育理论类问题
第二节 教学方法类问题
第三节 教学情境类问题
第四节 班主任工作类问题
参考文献
附录 教学设计及参赛案例
附录1 英语学科教学设计
附录2 物理学科教学设计
附录3 化学学科教学设计
附录4 生物学科教学设计
附录5 历史学科教学设计
附录6 政治学科教学设计
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
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网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:8分
使用便利性:8分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:7分
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安全性:3分
稳定性:5分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:8分
文化贡献:3分